Императорским указом от 28 февраля 1778 года учреждалась Переяславль-Рязанская губерния. Ее создание Екатерина Вторая поручила одному из своих приближенных - Михаилу Никитовичу Кречетникову. Он определил грацицы губернии и ее уездов, наметил их центры ,сформировал губернские учреждения. Переяславль-Рязанский превратился в губернский центр и был переименован в Рязань. В состав губернии вошло 12 уездов. Губернией управлял губернатор, а городом-городничий. Резиденция рязанских губернаторов в XVIII-XIX вв.

У меня часто спрашивают: в чем секреты педагогических успехов? Многие молодые педагоги уверены: существует универсальная формула педагогического мастерства! Спешу Вас разуверить: универсальной формулы нет! Но у каждого педагога есть свои маленькие секреты "идеального" урока, подхода к ребенку, методической работы в разных направлениях. Вы согласны?

Недавно мы рассматривали алгоритм написания исторического сочинения. Сегодня поговорим об еще одном сложном задании второй части ЕГЭ по истории. Задание 24. Дается дискуссионная тема, по которой выпускнику предлагается привести две группы аргументов- за и против. Например: В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. "Внутренняя политика Александра III способствовала прогрессивному развитию социальной и экономической сфер общественной жизни". Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть ее. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в подтверждение: 1) ... 2)... Аргументы в опровержение: 1)... 2)... Первое, что нужно помнить, - аргумент имеет четкую структуру! Аргумент= факт + пояснение. Вот в таком виде и следует записывать свои аргументы. Максимальный балл, который можно получить за ответ на этот вопрос, –  четыре балла. Это логично. Четыре аргумента: два в подтверждение идеи и два в опровержение идеи. Если аргументы соответствуют своему назначению, то есть они действительно либо подтверждают, либо опровергают идею, то каждый из них оценивается в один балл. Но можно получить три, два, один балл, можно получить ноль. В каком случае выставляется 3 балла? В том случае, если приведены три адекватных аргумента. Например, два в подтверждение, один в опровержение, или один в подтверждение и два в опровержение. Два балла – если в подтверждение есть один адекватный аргумент и в опровержение тоже один. А вот если есть два аргумента, но либо в подтверждение, либо в опровержение (вроде тоже их по численности два получается), то вы получите только один балл, поскольку с разных сторон идея не рассмотрена. Ну и ноль баллов выставляется, если есть только один аргумент в подтверждение либо в опровержение точки зрения. Или, например, приведены какие-то исторические факты без связи с требованием задания. То есть которые сами по себе аргументами не являются. Так что при выполнении этого задания нужно быть очень внимательным и выполнять четко то, что от вас требуется. Удачи на экзаменах!!!